El Recuento de lo Aprendido

1. Mi Identidad como Docente, en esta unidad mediante las actividades planteadas pude darme cuenta que a pesar de no tener una formación pedagógica, al igual que la mayoría de los profesores que damos clases a nivel medio superior, mi intuición, el ser dedicada y sentirme comprometida con mi actividad, me ha ayudado a salir avante en este terreno en los casi 10 años que llevo de ser maestra, y que como me fascina mi trabajo cada día siento que tengo que aprender más y más siempre pensando en los jóvenes que tenemos en nuestras manos, aunque por corto tiempo, ya que somos los que estamos forjando su porvenir y por lo tanto el desarrollo de nuestro país.
Algo nuevo para mí, fue el concepto de profesor de Humanidad, que resulto ser muy motivador; ya que es sumamente importante fortalecer las actitudes y valores de los estudiantes, y no solo conocimientos, ya que esto es fundamental para una formación integral, y esto se manifiesta cuando nos encontramos con exalumnos que nos recuerdan con aprecio y cariño, lo que nos indica que hemos dejamos huella en ellos, lo cual es muy satisfactorio.

2. Tendencias y Modelos Educativos, aprecie la importancia que tiene la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que tiene como objetivo generar una equidad para todos aquellos que cursan este nivel, en cuánto a estructura (planes de estudio y oportunidades), y que se pretende que todos los jóvenes que cursan su bachillerato adquieran competencias genéricas que le servirán toda su vida.

3. Dimensiones de la Práctica Docente, al conocer un poco más sobre las tendencias que han surgido sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje a través del tiempo (educación tradicional, conductismo, constructivismo, etc.), me hicieron reflexionar, que aunque tratamos de ser buenos profesores, nos falta mucho camino por andar y que siempre debemos estar a la vanguardia en todos los aspectos para verdaderamente poder acercarnos a lo que es un “maestro excelente”, y por tal motivo es bueno estar en cursos, especialidades o maestrías en donde fortalezcan nuestros conocimientos, actitudes y valores. Es muy importante señalar que cuando se llevo a cabo la actividad de Autoconcepto se obtuvieron resultados muy favorecedores, ya que siempre es bueno que uno reconozca a los jóvenes para que ellos saquen lo mejor de sí siempre en pro de ellos mismos y de igual forma es muy importante saber en que concepto nos tienen ellos a nosotros.

4. Propuesta de Intervención e Innovación, me di cuenta de lo esencial que son las Tecnologías de la Información y Comunicación en cualquier actividad que desarrolle el ser humano, y que gracias a está especialidad he aprendido mucho sobre esto, aunque reconozco que me hace falta mucho para manejar correctamente muchos de los programas. Lo que me gusto mucho fue la propuesta de las WebQuest, que para ser sincera jamás lo había visto, me pareció una estrategia muy buena para generar el conocimiento, y como menciona Jordi Adell, es una manera de conocer y compartir el conocimiento muy accesible para todos, ya que es fácil, económica e inagotable. Honestamente creo que me falta un curso intensivo para poder diseñar correctamente una WebQuest, pero que le pondré todas las ganas y entusiasmo que sean necesarios para que en un futuro no muy lejano lo aplique con mis jóvenes.

5. En lo referente a las fortalezas y debilidades que tengo, con base al Autodiagnóstico, son las siguientes:

Fortalezas: .

- Soy una persona organizada y por lo tanto mi planeación semestral de las materias que imparto incluyen las estrategias que creo pueden aplicar los alumnos en su vida cotidiana, lo que no he planeado adecuadamente es el logro de una competencia genérica a desarrollar, ya que todavía no se implementa formalmente en mi plantel, y para ser sincera me hace falta un poco de habilidad para el diseño de estrategias en la resolución de problemas o casos reales.

- En cuánto al manejo de grupo, creo que antes de maestra, soy amiga de los jóvenes, motivo por el cual no he tenido problemas en este aspecto, siempre he tratado de darle el lugar a cada quién y me gusta que los muchachos me tengan confianza aunque siempre teniendo un límite que es el respeto y donde hay respeto existe la disciplina. Trato de ser justa en todos los aspectos y siempre apoyo a los jóvenes en cualquier problema que se les presente, claro, siempre y cuando este al alcance de mis posibilidades. Cuando se presenta algún conflicto siempre trato de mediar y logro que los alumnos reflexionen un poco y crezcan poco a poco como seres humanos.

- Domino el contenido de mis materias y me mantengo actualizada.

- Como mencione anteriormente estoy comprometida con la docencia y por lo tanto estoy consiente de la responsabilidad que esto implica: formar seres integrales, y que nosotros los docentes somos el ejemplo (bueno o malo) a seguir de nuestros alumnos.

Debilidades:

- En la planeación de las materias, nunca he considerado actividades complementarias para los alumnos que van un poco mal, y reconozco que esto es una buena estrategia para disminuir el índice de reprobación.

- En ocasiones, debo ser sincera, soy poco tolerante con algunos alumnos que quieren ridiculizar o hacer quedar mal al profesor, creo que debido a mi carácter tan fuerte soy muy enojona y por mucho esfuerzo que hago, siempre levanto el tono de mi voz y dicen que grito mucho, pero bueno a pesar de esto mis alumnos me aprecian mucho.

Gracias, espero lean mi participación.

Hasta pronto

Guadalupe Flores Bonilla.